Nie heeltemal 'n normale skool nie

2024 Outeur: James Gerald | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 14:00

Voor elf het sy nooit aan die slaap geraak nie - nou jaag sy bed toe op die eerste geluid van die nege -uur nuus. Vou klere. Kontroleer die rugsak. Borsel tande snags.

Word wakker om ses en maak volwassenes wakker. Op die smekende "baba, laat my slaap," skree sy: "Die skool bel!" Vra vir uitstel. Byna huil nie. Bind haar skoenveters self vas. Wonderbaar is u werke, Here.

Die eerste klas begin so koel en rooskleurig dat ek, met my nalatigheid teen bygelowe, op hout klop: om dit nie te jinx nie, om dit nie te jinx nie. Want skool is hoe dit gewoonlik by 'n kind kom: 'n blomuitbraak op die eerste September, en dan wat - werk en pligte, plig en behoefte, harde opheffing en simulasie van 'n seer keel. Des te meer vir 'n introverte, nie-kleuterskoolkind wat nie die vreugdes en gruwels van kollektivisme geproe het nie.

Min is nodig vir sulke kinderlike entoesiasme! Kinders het ligte rugsakke: albums, viltpenne, toebroodjies, een (onafhanklik gekose) boek, gewoonlik met sprokies. Hulle dra nie eens vervangingsskoene nie, maar laat die sakke in die kleedkamer. Geen formules, geen handboeke nie - nogtans: in die klas teken hulle kriptogramme - die snawel van 'n gulsige voël, 'n ma en dogter, 'n ou vrou, glybane, hokkiestokke, vliegtuie, kranse van lanterns, "lag" - hulle is op die punt om maak handgeskrewe letters. Hulle leer daktiel - die taal van dowes en stommes ('n uitstekende hulpmiddel vir die ontwikkeling van digitale motoriese vaardighede). Hulle vou en maak 'n blom op hul vingers oop: a-z, u-u. Hulle sing liedjies uit die swartbord oor die kraai en die kat se huis. Tydens die reses speel hulle die sneeukoningin en die goue hek.

Die onderwyser lyk absoluut ongestoord. Sy het 'n merkwaardige stil stem - en dit is die opwinding. Ek vra hoe die onderwyser kommentaar lewer: spreek sy haar bynaam aan, verwyte, ens.

- Wat jy! Sy sê altyd: "Sasha, ek vra jou …"

- Hoe begin die les?

- Wel, hoe. Hallo. Sit asseblief.

Hierdie egalige en onveranderlike "asseblief" om een of ander rede lyk vir my die sleutel tot 'n optimistiese voortsetting.

En wat noem jy dit alles - "niks besonders" of "unieke benadering" nie? Weet nie. Ek weet net dat alle kinders tot hierdie klas toegelaat word, ongeag hul opleidingsvlak; wat nie hier gevra word nie: "Hoe kan u die skool help?" of "waar werk jy?" Dit is ondanks die feit dat die skool, om dit saggies te stel, nie ryk en natuurlik gratis munisipaliteit is nie.

… Ek het pas die beroemde film "First Grader" gekyk - oor Marusya Orlova, die afgod van kinders se geslagte - en my siel het gewond geraak. Al die ideologie en styl van die outoritêre skool - in 'n oogopslag. Die eerste leraar, die godin Anna Ivanna (foutloos, kleurloos soos 'n standbeeld), straf en vergewe die meisiekind met een beweging van haar wenkbroue. Ryp op die vel: arme Maroussia skryf met 'n potlood, sy verdien nie (!) Die reg om met ink te skryf nie. U sien, haar handskrif is nie kalligrafies genoeg nie!

"Jy gaan skool toe soos volwassenes gaan werk. Om te studeer is jou werk!" - Anna Ivanna ratel sielvol. Met watter skrik? - Ek vra gek, na die TV, maar Anna Ivanna hoor my nie. En Marusya is reeds aan diens, sy kyk inspirerend na die handpalms van haar klasmaats en is bly oor ander se vuil naels.

Volgens die logika van die opvoedkundige strategie en etiese waardes wat deur haar skool gestel is, moes Marusya Orlova 'n aanklaer word. Of 'n inspekteur - verkeerspolisie, RONO, dit maak nie saak nie. Die belangrikste is dat daardie skool, met sy prioriteit van kalligrafie, skoon naels en die heilige rol van 'n onderwyser, lewendiger is as alle lewende dinge. Maar ek en my dogter gaan steeds na 'nie 'n normale skool nie'. Aan die begin van die jaar het ons onderwyser nie eens 'n goedgekeurde tarief nie, want negentien kinders in 'n klas is verwoestend vir die staat (en ek het onlangs geleer dat daar volgens die reëls van higiëne nie minder nie as 25 mense moet wees in die klas, maar nie meer as 50 (!), beteken dit dat nege-en-veertig wettig is, en negentien nie? En die berugte "kwaliteit van kennis" is waarskynlik hoër op 49?). Waarskynlik sal hierdie koers nog steeds goedgekeur word, nie om die klas te ontbind nie, maar waarom gebeur dit dat 'n onvoorwaardelik goeie skool aan die staat moet bewys dat sy bestaansreg is?

… Ek sit in die ry by die kinderkliniek en onthou Marusya Orlova en die bek van 'n gulsige voël. Die dogter blaai deur "Oom Fyodor se tante". Langs my is die ma van 'n eersteling uit die een of ander gimnasium wat oor elitisme tjirp. "Alles is so elitisties, jy weet, so eksklusief. Die kontingent van kinders is buitengewoon, almal uit goeie gesinne. Ons het 'n korporatiewe uniform in die ateljee bestel - Skotse rompe, baadjies, baadjies. Maar. "Jy kan jouself wurg", - toevallig breek dit uit … "Hoe het jy gesê?" Alles, alles, ek is stil. Moenie vir haar vertel hoe 'n kind op pad van die skool my vra nie: "Weet jy dat kinders in alle skole net so gelukkig is soos ek?" En ek sê: 'Waarskynlik, in totaal, wel, ek weet nie seker nie, eintlik moet dit so wees', en probeer lafhartig en bygelowig die gevoel van seldsame geluk in myself uitdoof om haar nie weg te skrik nie, om dit nie te jinx nie, om nie mislei te word nie …

Marina Karina