Komposisie gebaseer op die skildery "Morning in a pine forest" per klas

2024 Outeur: James Gerald | [email protected]. Laas verander: 2024-01-12 17:37

Ouers van skoolkinders moet dikwels die feit hanteer dat hul kinders nie weet hoe om hul gedagtes samehangend skriftelik uit te druk nie. Om 'n opstel oor 'n gegewe onderwerp te skryf, veroorsaak groot probleme. U kan 'n student onafhanklik leer om 'n opstel te skryf wat gebaseer is op die skildery "Oggend in 'n dennebos" deur die klas die formaat van so 'n onafhanklike geskrewe werk te kies.

Waarom 'n kind self opstelle moet kan skryf?

Op skool skryf kinders in verskillende klasse in alle opvoedingsfases opstelle, leer om hul gedagtes logies uit te druk, denke en welsprekendheid te ontwikkel. Die finale werk is die laaste opstel waarin die hoërskoolleerling nie net kennis van die Russiese taal moet demonstreer nie, maar ook die vermoë om sy gedagtes logies en redelik uit te druk.

Vir baie kinders lyk dit onuitvoerbaar om 'n opstel oor 'n gegewe onderwerp te skryf. Ouers moet nie hul kind help deur so 'n taak vir hom te voltooi nie. U kan 'n student die nodige vaardighede aanleer deur 'n opstel te gebruik wat gebaseer is op die skildery 'Oggend in 'n dennebos' as opleidingsmateriaal, en opsies kies om so 'n geskrewe werk volgens graad te skryf. Met inagneming van die ouderdom van die kind, met behulp van 'n eenvoudige en verstaanbare onderwerp vir elke onderwerp, kan u leer hoe om sulke take korrek uit te voer.

Metodiese aanbevelings om kinders te leer om 'n opstel te skryf

Die kind moet verstaan dat dit beter is om 'n opstel volgens 'n plan te skryf:

• inleiding;
• hoof gedeelte;
• afsluiting.

Terselfdertyd moet aan die student verduidelik word dat die inleiding en slot kortliks geskryf is, en dat die hoofdeel van die opstel 'n duidelike struktuur moet hê. Daarna moet u saam met u kind dink wat by elke punt van so 'n plan ingesluit moet word wanneer u 'n kreatiewe werk skryf. U kan selfs in die 7de klas begin leer as die student sukkel om 'n opstel te skryf.

Die vermoë om hul gedagtes korrek op skrif uit te druk, sal kinders help om logika en vaardighede in die openbare spraak te ontwikkel.

Met narratiewe skryfwerk kan kinders leer hoe om beskrywings te skryf. Die prentjie bied uitstekende geleenthede hiervoor. Die bos en die beerfamilie wat daarop uitgebeeld word, wek positiewe indrukke by kinders. Die beskrywing van die aktiwiteite van die diere en die bos, wat deur die kunstenaar op die foto uitgebeeld word, is binne die bereik van kinders van die laerskool, wat gretig is om eers vir hul ouers te vertel wat hulle sien, en dan sal hulle probeer om te skryf dit alles af met 'n opstelplan.

Dit is nodig om kinders hoofvrae te stel:

• wat op die prent getoon word;
• watter tyd van die dag in die bos;
• wat doen bosbewoners;
• watter gedagtes kom by jou op as jy na 'n prentjie kyk?

Opstelvoorbeelde vir laerskoolleerlinge

Die vertelling is die eenvoudigste en word die beste gebruik vir laerskoolkinders. In so 'n opstel kan die kind sy gedagtes en gevoelens uitdruk wat ontstaan as hy na die prentjie "Oggend in 'n dennebos" kyk. Terselfdertyd moet hy voortdurend daaraan herinner word dat hy moet beskryf wat hy presies in die prentjie sien.

Voorbeeld 1

Inleiding

Op die foto het die kunstenaar Ivan Ivanovich Shishkin 'n dagbreek in 'n dennebos uitgebeeld, wat deur 'n familie bosbewoners - bere ontmoet word. Die bome en die bos is so realisties geteken, asof hulle nie geverf is nie, maar gefotografeer is. As jy na hierdie woudoggend kyk, lyk dit asof jy daar is, in die bos, en stil stil vanuit 'n afgesonderde plek vir die beerfamilie kyk. Dit is wat by my opgekom het toe ek na hierdie prentjie gekyk het.

Watter gedagtes en gevoelens ontstaan wanneer u na 'n foto kyk

Dit het vir my gelyk asof die moederbeer baie ooreenstem met my ma, wat altyd versigtig rondkyk as ons met haar en haar broer die pad oorsteek, of as ons fietsry in die tuin. Alle moeders is waarskynlik dieselfde, soos kinders. Die welpies klim vrolik in die boom, soos ek en my broer.

Aanvanklik lyk dit asof daar niemand in die bos is nie, behalwe die beer en die welpies, maar as u die gedrag van die beer -moeder sien, begin u verstaan dat sy iemand ruik of sien en sê dat haar kinders moet stil wees. Die derde teddiebeer ruik ook aan iemand of luister na sy ma. Hy is waarskynlik die gehoorsaamste van al haar kleintjies. Die twee speel op 'n boom wat omgeval het en hoor nie hul ma nie, en bly bly grom vir mekaar.

Afsluiting

Skildery deur kunstenaar I. I. Shishkina is nie net mooi nie, maar ook insiggewend. Dit toon die lewe van bere in die natuur. Ek weet nie of die kunstenaar bere uit die lewe geverf het nie. Dit is baie moeilik om so naby aan wilde diere te kom. Heel waarskynlik het hy hulle uit die geheue getrek, maar hy het dit baie realisties gekry, asof hy 'n oggend dennewoud met groot bome en 'n oulike beersfamilie in die koel bos in die strale van die opkomende son loop.

Interessant! Samestelling gebaseer op die skildery "Morning" deur Yablonskaya, graad 6

Voorbeeld 2

Skoolkinders in graad 3-4 sal 'n moeiliker taak kan voltooi deur die doek vanuit 'n kunsgeskiedenisoogpunt te beskryf deur 'n meer komplekse en gestruktureerde plan te gebruik. Hier is 'n kort voorbeeld van hoe dit werk:

Inleiding

Die beroemde skildery van die Russiese landskapskilder Ivan Shishkin "Morning in a Pine Forest" is in 1889 in die bos van die eiland Gorodomlya geskilder. Die werk gee 'n kort analise van die doek met 'n beskrywing van die plot, komposisie en kleure wat in die werk gebruik word.

Die plot en styl van die beeld

Die prent is in 'n realistiese genre geskilder. Die kunstenaar, wat spesialiseer in landskappe, het op die doek uitgebeeld, benewens groot dennebome, diere, wat hiervoor die eienaar van die Russiese woud gekies het - 'n beer.

Die skildery beeld 'n beerfamilie uit: 'n moederbeer en haar drie welpies. By die keuse van so 'n plot beklemtoon die kunstenaar as't ware die ewige vrede van die magtige dennebos, wat die vreedsame lewe van sy wilde inwoners beskerm.

Voorgrond

In die middel van die prentjie, op die voorgrond, word bere vertoon wat staan by 'n ou denneboom wat deur die wind afgewaai word. Alhoewel die beer 'n groot dier is, lyk die beer minder indrukwekkend en gevaarliker op die agtergrond van die eeue oue denneboeke. Sy, anders as die teddiebere, is gespanne met 'n oop mond en luister sensitief na die stilte van die oggendwoud.

Agtergrond

Op die agtergrond van die prent, in die boonste gedeelte, word die strale van die opkomende son uitgebeeld. Die feit dat die oggend eers in die woud begin, word bewys deur die mis wat van onder af versprei en vasklou aan die magtige wortels van eeue oue bome. Die kunstenaar het hom so realisties uitgebeeld dat dit lyk asof jy die oggendfris van 'n dennebos voel.

Kleur spektrum

Met behulp van die kenmerkende seleksie van kleure en skakerings, het I. I. Shishkin skep 'n ligte stemming, soos die oggend, van die lewe van die Russiese woud en verberg die daaglikse lewe van sy inwoners onder die blaredakke.

Shishkin het die toppe van donkergroen dennebome in geel vergul, wat die eerste sonstrale realisties uitbeeld. Hulle sal binnekort die dennestruik verhit, wat teen die middag van 'n warm somersdag gevul sal word met die aanhoudende geur van dennenaalde. Intussen is dit redelik vars en koel in die bos, wat slegs in die hande van die beerfamilie speel, wat besluit het om deur die bosbos te loop.

Alhoewel die bere in die onderste deel van die skildery in donker kleure geverf is, skep hulle gedrag, tesame met die goue sonstrale en die geel breek van die afgekapte denneboom, 'n rustige en vriendelike bui. Daarom gee die kontras tussen die donker onderkant en die ligte bokant van die prentjie baie realisties die ontwykende oomblik van die verandering van die oggendskemering weer met die aanvang van die vroeë oggend, wanneer die lug vars en koel is, en die bome omringend warm en knus lyk, sonder om tyd te hê om af te koel op 'n somernag.

Afsluiting

Die skildery, wat op 'n realistiese manier geskilder is, het baie donker kleure, in kontras met die goue kleure van die sonstrale. Maar terselfdertyd word 'n ligte, soos 'n someroggend, speelse bui geskep danksy die beeld van teddiebere wat in die oggendskemering speel en hul liefdevolle ruige ma wat wag hou oor haar baljaarde welpies.

Voorbeeld 3

Hoërskoolleerlinge kan 'n navorsingsopstel oor die skildery skryf waarin die onbekende feite uit die geskiedenis van die skryf daarvan beskryf word. Dit is beter vir laerskoolleerlinge om meer komplekse take aan te bied, insluitend die voorlopige versameling van inligting oor die skildery en die geskiedenis van die skepping daarvan. Voordat u 'n opstel skryf, moet u die student se literatuur oor I. I. Shishkina en oor hierdie prentjie. Daarna sal die student 'n plan moet opstel en, in ooreenstemming daarmee, 'n opstel moet skryf wat die geskiedenis van die skepping van 'n artistieke doek onthul.

Jy kan nie net ander mense se werk herskryf nie. Die student moet geleer word om onafhanklik te dink en sy gedagtes korrek uit te druk volgens 'n sekere plan.

Inleiding

Almal is deeglik bewus van die skildery van die beroemde Russiese landskapskilder I. I. Shishkin "Oggend in 'n dennebos". Die plot van die doek het lankal 'n handboek geword en in 'n groot aantal eksemplare verkoop. Maar min mense het gedink dat dit die mees atipiese doek van die kunstenaar is, wat al sy skilderye gewy het aan die beeld van Russiese boslandskappe. Shishkin was 'n meester in landskapkomposisie en het nooit prente in die dierlike genre geskilder nie, behalwe hierdie. Waarom het hy bere net op hierdie doek uitgebeeld?

Die geskiedenis van die skildery

Toe I. I. Shishkin werk in 1889 op sy doek op die eiland Gorodomlya, sy kollega in die werkswinkel, kunstenaar Konstantin Savitsky, stel voor om beertjies op die prentjie te teken. Toe die handelaar Tretyakov, die skepper van die Tretyakov Gallery -versameling, hierdie skildery van Shishkin koop, het hy slegs die meester se handtekening daarop gelaat, aangesien hy van mening was dat die doek op sy kenmerkende manier geverf was.

Afsluiting

Die bekende skildery van Ivan Shishkin "Morning in a Pine Forest" as 'n ware artistieke meesterstuk verberg lae nuwe inligting, waarmee kennis die horison verbreed en help om die taal van artistieke doeke beter te verstaan.

Om die kind se kreatiewe denke te ontwikkel, die woordeskat uit te brei, moet hy meer lees. Ouers moet die gekose onderwerp met die student bespreek voordat hulle die geskrewe werk skryf om interessante punte vir hom te identifiseer en sy redenasie in die regte rigting te rig.

Interessant! Samestelling gebaseer op Ostroukhov se skildery Golden Autumn vir 2de klas

Voordele van die tema “Skildery deur I. I. Shishkin "Oggend in 'n dennebos"

Dit is glad nie moeilik om 'n opstel te skryf wat gebaseer is op die skildery "Morning in a Pine Forest" deur 'n geskikte opsie volgens die klasse te kies nie. Die tema van hierdie prentjie sal vir elke kind duidelik wees; hy sal makliker sy mening kan uitspreek en leer om volgens die plan te skryf. Dit is nodig om aan die student te verduidelik dat die inleiding 'n vraag moet bevat waarop 'n gedetailleerde antwoord in die hoofgedeelte van die opstel gegee sal word. Om dit te leer, is die prentjie van I. I. Shishkina pas die beste. Laerskoolleerlinge sal altyd iets eie in hierdie doek kan vind om 'n interessante onderwerp vir hulle in die sentrale deel van die geskrewe werk volledig te onthul.

Jonger studente moet nie te lang opstelle kry nie. Dit is genoeg om kortliks hul gedagtes wat ontstaan as hulle na die prentjie kyk, kortliks te beskryf.

Die prentjie is baie geskik sodat kinders kan leer om hul gedagtes te struktureer en dit in 'n sekere volgorde voor te stel. Hulle kan welpies vergelyk met jong kinders wat saam met hul ma in 'n veilige omgewing speel.

Dit is die moeite werd om hulle te vra om die bosbos te beskryf, die tyd van die dag, die bome wat uitgebeeld word, hul assosiasies wat ontstaan as u na die prentjie kyk. Die proses om 'n opstel te leer skryf, moet nader aan die spelvorm gebring word. Die kind moet geniet dat hy 'n moeilike taak die hoof gebied het en iets moeilik kon leer. By die uitvoering van sulke werk moet ouers die kind prys vir ooglopende prestasies en foute korrek aandui, geleidelik na die regte opsie lei.

Deur verskillende formate te gebruik om 'n opstel te skryf wat gebaseer is op die skildery "Oggend in 'n dennebos", gekies volgens graad volgens die ouderdom van die kind en die kompleksiteit van die taak wat hom opgelê word, kan u 'n student vinnig leer om sulke werk, met die fokus op die vereistes van die skoolkurrikulum.