Opvoedkundige rekenaarspeletjies

2024 Outeur: James Gerald | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 14:00

Dit is al lank bekend dat voorskoolse opvoeding van kinders 'n belangrike rol speel. Alle babas het 'n mobiele karakter, 'n groter gevoel van nuuskierigheid en 'n lae verantwoordelikheidsbewustheid. En dit sal baie moeilik wees vir 'n kind wat voor skool slegs vir speletjies en vermaak toegewyd is, vir hom te herorganiseer en gewoond te raak aan 'n nuwe rol - 'n student wat in die klas ywerig en kalm moet optree, na die onderwyser moet luister, moet memoriseer nuwe materiaal en berei gereeld huiswerk voor. </ P>

Daarom word daar aandag gegee aan die voorbereiding van die kind op skool. Maar gedurende hierdie tyd is dit nie net nodig om dissipline by die kind in te boesem, nuwe reëls en verantwoordelikhede aan hom te verduidelik nie, en hom ten minste elementêre tel en lees te leer. Dit is nodig om sy motoriese vaardighede, geheue, verbeelding, reaksies en logika te ontwikkel. En die beste assistent hierin kan gespesialiseerde rekenaarspeletjies wees.

En moenie haastig na die minagtende grimering kyk en verontwaardig snork nie!

Hierdie aktiwiteite lyk glad nie na 'n plesier en mors van tyd nie. Kindersielkundiges het deelgeneem aan die ontwikkeling van hierdie programme, en dit is presies ontwerp om u baba behoorlik en suksesvol voor te berei vir skool, om weglatings of foute in sy ontwikkeling reg te stel. En die kleurrykheid en duidelikheid maak van 'n ware les 'n soort spel en maak dit makliker vir die kind om nuwe materiaal te sien. Kyk van naderby, want om na die volgende vlak te gaan, moet u die naam van die prinses uit die blokkies saamstel, 'n swaard kry - die stukke reg rangskik en 'n idee kry - los die raaisel op. /p>

En moenie bekommerd wees nie - moderne rekenaartegnologie is heeltemal veilig vir u kind en sal hom geen kwaad aandoen as u 'n paar reëls volg en die belangrikheid daarvan aan u kind verduidelik nie. Eerstens moet u baba natuurlik nie te veel tyd by die rekenaar deurbring nie. Vir kinders van 3 tot 5 jaar oud is twintig minute per dag genoeg, en vir ouer kinders, 6-10 jaar oud, kan jy van 'n halfuur tot vyf-en-veertig minute oefen.

Verduidelik aan u kind wat hy nodig het:

- raak nie die drade en dele van die masjien wat nie verband hou met die les nie;

- moenie aan die voetstukke raak nie;

- wees versigtig met die sleutelbord en die muis;

- moenie te naby aan die monitorskerm sit nie - dit moet nie nader wees as 'n uitgestrekte hand uit die oë van die kind nie;

"

Hoe werk die spel? Sy plaas die baba eenvoudig voor die behoefte om iets te onthou om dit tydens die spel te kan gebruik, en die kleurvolle en ongewone indrukke vergemaklik hierdie proses, dra by tot die memorisering.

Die gewildste van die speletjies van hierdie klas is byvoorbeeld speletjies waar 'n prentjie uit klein stukke saamgestel moet word, waarvoor die hele prentjie 'n geruime tyd vertoon word. Of soek en verwyder alle gepaarde foto's uit die groep, terwyl alle foto's gesluit is en nie meer as twee tegelykertyd oopgemaak kan word nie. Of onthou die ligging van 'n groep voorwerpe, en rangskik dit dan op hul plekke wanneer dit gemeng word, of dui die ontbrekende aan.

Speletjies wat 'n kind se denke ontwikkel, is baie nuttig. Het u opgemerk hoe moeilik dit vir 'n kind is om aan te pas by die telling "in die verstand", sonder om sy eie vingers te gebruik, of om te leer om "vir homself" te lees, en nie hardop nie? Dit gebeur omdat die kind moet staatmaak op 'n paar eksterne middele wat vir hom simbole is (vingers wanneer hy tel). Speletjies help die kind om geleidelik te onttrek van dinge wat werklik in die wêreld bestaan. Dus, met voorwerpe wat by die kind bekend is, byvoorbeeld appels of poppe, sodat die kind kan verstaan dat dit net tekens is en nie werklike dinge nie, verander die program dit geleidelik en verander dit in onwerklike voorwerpe wat nie in werklikheid is nie, dus die ontwikkeling van die tekenfunksie van bewussyn, dit wil sê die begrip dat daar verskillende vlakke van die werklikheid van die wêreld rondom ons is - dit is werklike voorwerpe en prente met hul beelde en woorde en ons gedagtes … Dit is hoe 'n kind leer om nie net te werk met regte dinge waaraan hy kan raak nie, maar ook met beelde … Hier is goeie speletjies om 'n logiese paar te vind of voorwerpe volgens 'n beginsel te versprei.

Daar is ook programme wat bydra tot die vorming van die sogenaamde sensoriese standaarde by die kind, wat op sy beurt die vorming van belangrike geestelike eienskappe bied. In sulke programme word kleur- of grootte -standaarde dikwels in een of ander voorwerp versteek, en die taak van die kind is om die gewenste standaard te vind.

U hoef nie te praat oor die belangrikheid van die ontwikkeling van die motoriese reaksies van die kind nie! Selfs op die laerskool het sommige kinders probleme met die begrippe "regs" en "links", probleme met die opname van "deur die oor" - sielkundiges noem dit die koördinasie van die gesamentlike aktiwiteit van die visuele (of ouditiewe) en motoriese analiseerders). 'N Rekenaarspel kan egter maklik help om hierdie probleme te oorkom. In elke speletjie moet die kind gelyktydig op sekere sleutels druk (wat die klein spiere van die arms ontwikkel en die kind voorberei vir skryf) en monitor wat op die skerm gebeur. En hoe vinnig die kind die posisie van die held van die spel kan verander deur op die gewenste sleutel te druk, hang af van die finale punt.

'N Belangrike rol word gespeel deur die keuse van 'n program wat geskik is vir u baba volgens ouderdom. Natuurlik, as u sy vyfjarige kleuter vir 'n kleurvolle en ongekompliseerde soeke plaas, is die voordele nie genoeg nie.

Vir die kleinste kinders word persepsie -ontwikkelingspeletjies aanbeveel. Stel byvoorbeeld 'n prentjie uit verskillende dele saam, plaas die figure op hul plekke, byvoorbeeld, versamel 'n doktersak of plaas diere in hul habitat. Speletjies is ook geskik waar u 'n 'verborge' figuur of voorwerp moet vind, of twee tekeninge moet vergelyk.

Vir kinders van 5-7 jaar oud is speletjies wat vereis dat die kind sy kreatiewe eienskappe moet gebruik, goed. Skep byvoorbeeld 'n karakter (as alles reg gedoen word, word hy lewendig), teken 'n prentjie van 'n sekere inhoud. Terselfdertyd word dit ook aanbeveel om die kind te vra om 'n naam vir die held te kry, te vertel wie hy is, 'n verhaal saam te stel met sy deelname, wat boonop op 'n rekenaar geïllustreer kan word. U hulp is hier onontbeerlik - as u kind probleme ondervind, begin die verhaal self en laat hom voortgaan.

Vanaf die ouderdom van 8 sal die sogenaamde konstruksiespeletjies nuttig wees, waarin dit nodig is om 'n sekere meetkundige figuur uit verskeie data te versamel, of omgekeerd in spesifieke dele te breek. Speletjies met labirinte of eenvoudige en kleurvolle avontuuropdragte met logiese raaisels en take vir vinnige verstand en reaksie is ook geskik.

Maar u hoef nie te dink dat 'n rekenaar 'n towenaar is wat u kind maklik op skool kan voorberei en die nodige vaardighede en vaardighede kan ontwikkel nie. Baie sal van u afhang. Om die kind te interesseer, ondersteun hierdie belangstelling, subtiel vinnig, na die regte besluit.

En u lof en glimlag is natuurlik baie belangrik! Moenie vergeet dat u studies steeds studies is nie. En u is die onderwyser, en die rekenaar met al sy vermoëns is niks meer as 'n hulpmiddel wat ontwerp is om u te help met die verantwoordelike en moeilike taak van die voorbereiding van voorskoolse kinders nie.